سوالات دروس علوم تربیتی

121 - چه كسي پداگوژي را « علم تربيت ، اعم از تربيت بدني ، ذهني و اخلاقي تعريف مي‌كند؟ 58
الف)دوركيم *ب) بويسون ج) لالند د ) بن
122 - به نظر چه كسي پداكوژي يك « نظريه عملي» به شمار مي رود، نظريه اي كه موضوعش تفكردرباره نظام‌ها و شيوه‌هاي تربيتي است؟ 58
*الف)دوركيم ب) بويسون ج) لالند د) بن
123- به نظر چه كسي پداگوژي به هيچ وجه باتكنيك قابل قياس نيست ، زيرا عمل تربيتي كه تاثير وجداني روي وجدان ديگر است و بر قانون محبت مبتني است ، با عمل تكنيكي مغايرت دارد؟ 58
الف) ديويي *ب) كرشن اشتانير ج) پل لاپي د ) كلاپارد
124 - اين نظريه از كيست ؟ « خطوط اساسي علم تربيت ترسيم شده است .... علم تربيت مي‌كوشد روش‌هاي علوم مثبته را به عاريت بگيرد» . 59
الف) ديويي ب) كرشن اشتانير *ج) پل لاپي د) كلاپارد
125 - پداكوژي با كداميك از علوم زير در ارتباط است ؟ 59
الف) زيست شناسي ب) جامعه شناسي ج) روانشناسي *د) همه موارد
126 - سرانجام مي‌توان گفت پداگوژي................................... است ؟ 60
الف) علم ب ) انديشه عملي 3 ) تكنيك و هنر *د) همه موارد
127 - كدام مربي بزرگ تعليم و تربيت « انسان را همچون موجودي حيواني، موجودي اجتماعي و در مقام شخصي آزاد در نظر مي گيرد» . 61
الف) روسو *ب) پستالوزي ج) كانت د) هربارت
128 - تعليم و تربيت طي قرون متمادي تنها بر ملاحظات فلسفي و اخلاقي مبتني و در قلمرو نظريه پردازان بوده است ......درصد سال اخير موجب تاثير يافته‌هاي علمي بر جريان تعليم و تربيت شده است ؟ 62
*الف) پيشرفت دانش بشر ب) پيشرفت ارزشها ج) پيشرفت اخلاقيات د) پيشرفت فلسفه
129 - هرچه تسلط علم بر قلمرو تعليم و تربيت بيشتر مي‌شود ، به همان نسبت اين نكته آشكارتر مي‌شود كه علم و دستاورد هاي فني ان به تنهايي كافي نيست ، ملاحظات ..........بايد همواره سهم اصلي را داشته باشد؟ 62
*الف) اخلاقي و فلسفي ب) روانشناسي ج) جامعه شناسي د) زيست شناسي
130 - اقدامات تربيتي تابع غايت تربيت است و بررسي غايات نه در صلاحيت ..... و نه درحد ......................بلكه فقط در صلاحيت ....... است. 62
الف)علم ، فلسفه ، تكنيك ب) فلسفه، تكنيك ، علم *ج) علم ، تكنيك، فلسفه د) تكنيك، علم ، فلسفه
131 - وجه تمايز انسان از ساير موجودات ..............يعني قوت ادراك معقولات و قدرت تميز قبيح از جميل و ممدوح از مذموم است ؟ 63
*الف) نفس ناطقه ب)غرايز هر انسان ج) تعقل د) هيچكدام
132 - تكليف انسان نسبت به صفات مشترك با جانوران و گياهان چيست ؟ 63
الف) انها را وجهه همت خويش قرار ندهد ب) از تقويت آنها دست بردارد
*ج) در پرداختن به اين صفات اندازه نگه دارد د ) آنها را ضايع كند
133 - ............................ نخستين دانشي است كه علم تربيت با ان ارتباط آشكار دارد. 64
الف) جامعه شناسي ب) روانشناسي *ج) زيست شناسي د ) فلسفه
134 - علم تربيت مستلزم آشنايي با كداميك از مباحث زير است؟ 64
الف) شناختن قوانين كلي حيات ب) شناخت شرايط رشد خاص آدمي
ج ) شناخت شرايط اعمال عمل تربيتي * د) همه موارد
135- طبق نظر مرحوم مطهري : اگر انسان داراي يك سلسله فطريات ، قطعا تربيت باتيد در نظر گرفتن همان ......صورت بگيرد؟ 65
الف) قوانين طبيعت *ب) فطريات ج) مسير طبيعي د) كمال
136- كدام يك از موارد زيرجلوه‌هاي مختلف حيات نيست ؟ 66
الف) نفس نباتي ب) نفس حيواني *ج) نفس طبيعي د) نفس ناطقه
137- ارسطو طبيعت را نقطه مقابل چه مي‌داند ؟ 66
*الف) صدفه و اتفاق ب) عالم ماده ج) پديده‌هاي اجتماعي د) نظام حيات
138- كدام وحدت يا وحدت‌ها ، اساس واحدي است تا جايي كه بتوان انها را به مثابه تجلّي قدرتها مجتمع درمبداء واحد دانست؟ 66
الف) وحدت پديدارها ب) وحدت قوانين ج) وحدت صور و قوا *د ) تمام موارد
139- اين گفته از كدام دانشمند است : طبيعت يك حكومت آن چيزي است كه آن را آنچنان مي كند كه هست ؟ 67
الف) جان ديويي (ارسطو) ب) ارسطو *ج) مونتكتو د ) افلاطون
140- آنچه در يك نوع يا جنس و بويژه در انسان مادرزادي ، غریزي و خودبخودی باشد چه ناميده مي‌شود؟ 67
*الف) طبيعت ب) قانون ج) اراده د ) نيرو
141- طبيعت در معني كلي عبارت است از مجموعه آنچه كه نظمي دارد، يا طبق قوانيني توليد مي‌شود؟ به اعتقاد ارسطو طبيعت در اين معنا به ............... مي‌انجامد؟ ص68
الف) عقل پنداري *ب ) شخص پنداري ج) جامعه پنداري د) جهان پنداري
142- اين گفته از كدام دانشمند است : مخالف طبيعت است كه كودكي به سالخورده اي فرمان دهد يا كودني عاقلي را رهبري كند؟ 69
الف) مونتسكيو ب ) اولباخ *ج) روسو د) رنان
143- اولباخ در اثري تحت عنوان نظام طبيعت ، طبيعت را فرمانرواي همه موجودات و فرزندان آن از قبيل .................را مقدسات ابدي مي خواند؟ 69
الف)فضيلت ب) عقل ج) حقيقت *د) تمام موارد
144- طبيعت با فطرت كه در قرآن كريم و به تبع آن در ساير منابع اسلامي بدان اشاره مي‌شود چه فرق دارد ؟ 71
الف)اين دو لغت مترادفند *ب) اين دو لغت در معنا متفاوتند ج) هم مترادفند هم متفاوتند د) كه نه متردافند نه متفاوت
145- آقاي مطهري طبيعت يا طبع را در چه مورد بكار مي‌بردند؟ 71
الف) جاندارها *ب) بي جانها ج) قوانين د) نيروها
146- بشر بنابر آن فكر فلسفي كه دارد فكر مي كند دوشئي از هر جهت مساوي .............. خواص گوناگوني داشته باشد؟ 71
الف) نبايد ب) بايد *ج) نمي توانند د) مي توانند
147- فطرت نيز مانند غريزه و طبيعت يك امر تكويني است يعني جزء سرشت انسان و ........... 72

*الف) غيراكتسابي ب) اكتسابي ج) ثابت د) متغيير
148- فرق فطريات با غرايز در چيست ؟ 72
الف) غرايز در محدوده امور معنوي است، ولي فطريات مربوط مي شوند به مسابل انساني
*ب) غرايز درمحدوده امور مادي است، ولي فطريات مربوط مي‌شوند به مسائل انساني
ج ) غرايز درمحدوده امور مفهومي است، ولي فطريات مربوط مي‌شوند به مسائل حيواني
د) غرايز درمحدوده امور مادي است، ولي فطريات مربوط مي‌شوند به مسائل حيواني
149- طبق تعليمات اسلامي كدام جمله صحيح است ؟ 72
الف) اصالت انساني و انسانيت ، درگرو قبول قوانين است ب) اصالت انساني و انسانيت ، درگرو قبول هاديات است
*ج) اصالت انساني و انسانيت ، درگرو قبول فطريات است د) اصالت انساني و انسانيت ، درگرو قبول غرايز است
150- انديشه يوناني قبل از هر چيز و منحصرا متوجه چه بود؟ 73
الف) زندگي فردي ب) زندگي اجتماعي ج) آخرت *د) دنيا
151- غريزه قابليت اجتماعي يعني چه ؟ 74
*الف) غريزه قابليت اجتماعي در معناي عام در شمارگرايش هاي طبيعي است ب) غريزه قابليت اجتماعي نوعي انسان گريزي است
ج) غريزه قابليت احتماعي در شمار گرايش هاي غيرطبيعي است د) غريزه قابليت اجتماعي نوعي دين ستيزي است
152- تعريف نظريه تربيت منطبق بر طبيعت كدام يك از گزينه هاي زير است؟ 75
الف)توافق با نشو و نماي غيرطبيعي و خودبخودي موجود در حال رشد است *ب) توافق با نشو و نماي طبيعي و خودبخودي موجود در حال رشد است
ج) مغاير با نشو و نماي طبيعي و موجود در حال رشد است د) مغاير با نشو و نماي ذاتي و موجود در حال رشد است
153-كدام دانشمند به اين گونه تربيت طبيعي معتقد است: پيرامون كودك حصاري به وجود آوريم و .........بلد باشيم در كار طبيعت هيچ گونه دخالتي نكنيم؟ 76
الف)ديويي ب)اراسم *ج) روسو د) رنان
154- رابله چه چيزي را جزء لازم برنامه هاي تربيتي روزانه مي داند؟ 76
الف) كارهاي دستي ب) آموزش تجربي ج) آموزش ذهني *د) بازي ، تفريح و ورزش
155- كدام يك از جملات زير غلط است ؟در تربيت ..... 78
الف) پياژه عنايت خاص به مراحل رشد رواني آدمي دارد ب) دومور به زيست شناسي تاكيد مي‌و‌رزد
ج) دوركيم برجامعه شناسي تاكيد دارد *د) همه موارد
156-كدام دانشمند نظريه قرارداد اجتماعي را بنيان نهاد؟ 79
الف) مونتكيو *ب) روسو ج ) جان ديويي د) پياژه
157- تربيت حيواني اساسا مبتني برچه اصلي است ؟ 81
الف) فطرت ب) ثبات *ج) وراثت د) قوانين
158- آيا تربيت مي‌تواند اصولا و منظما ضد طبيعت باشد؟ 82
الف) بلي ب) گاهي ج)هيچگاه * د) خير
159-كدام يك از تعابير زير درمورد تربيت غلط است ؟ 82
*الف)تربيت مي‌تواند اصولا و منظما ضد طبيعت باشد
ب) تربيت نمي تواند به تمامي مبارزه عليه طبيعت باشد
ج) تربيت بايد موجود را چنانكه هست در اختيار بگيردو او را به مقصدي كه در طبيعتش پيش بيني شده برساند.
د) تربيتي كه سعي كند دعوت علت غايي را در هر يك از مراحل رشد تقويت كند نيز مي‌تواند طبيعي باشد
160- در معناي طبيعت درموجود تربيت پذير كدام جمله صحيح نيست ؟ 83
الف)طبيعت موجود مورد تربيت را به مثابه قانون اساسي اوليه‌اي است كه در آغاز از طريق وراثت تعيين شده و در او ثبت شده است.
ب)اگر در تربيت فقط طبيعت ملحوظ بود، آزادي و انتخاب منتفي مي‌شد
ج) موجود زنده و آگاه و عاقل به‌تمامي پاي در بند طبيعت نيست
*د) اگر در تربيت فقط طبيعت ملحوظ بود، آزادي و انتخاب پاپرجا مي‌شد